Špeciálna základná škola v Šuji, Šuja 54 , 015 01

 

 

SPRÁVA  O  VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ  ČINNOSTI,  VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY  ZA ŠKOLSKÝ ROK

2013/ 2014

 

 

 

 

 a/   Základné identifikačné údaje o škole:

 

Názov školy:                                                 Špeciálna základná škola v Šuji

Adresa školy:                                                Šuja 54, 015 01

Telefónne čísla:                                            041/5424763

Elektronická adresa školy:                          szs.suja@gmail.com

Údaje o zriaďovateľovi školy:                    Okresný  úrad odbor školstva, Komenského 35,

                                                                       010 01 Žilina

Mená vedúcich zamestnancov školy:         Mgr. Peter Hőnsch – riaditeľ školy

Údaje o rade školy:                                                 Radu školy tvorí 5 členov. Jej zloženie je nasledovné: 1 rodič, 1 pedagogický zamestnanec, 2 zástupcovia zriaďovateľa, 1 nepedagogický zamestnanec. Činnosť rady školy sa riadila vypracovaným plánom práce.

 

b/    Údaje o počte žiakov školy:

  V školskom roku 2013/2014 navštevovalo ŠZŠ v I. polroku 8 a v  II. polroku 9 žiakov. Vyučovanie v špeciálnej základnej škole prebiehalo  malotriednou formou v dvoch triedach.

V 1. triede sa žiaci vzdelávali podľa vzdelávacieho variantu C (6.,7.,9., roč. C var. a 3.roč. Avar) – s počtom žiakov 4 a v 2. triede so vzdelávacím variantom A  (6., 7.,8., 9.,roč. A var.) v počte žiakov 4.

Pri ŠZŠ pracovalo 1 oddelenie ŠKD s počtom žiakov 6.

 

c/   Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov  na prijímacích skúškach a ich následovnom prijatí na štúdium:

V školskom roku 2013/2014 sme 01.02. 2014 preradili jednu žiačku z 8.ročníka A variantu do 9. ročníka A variantu z dôvodu dosiahnutia 10. roku školskej dochádzky a veku žiaka. Ďalej sme  do 4. ročníka B variantu prijali jedného žiaka zo ZŠ  Lipová v Rajci. Žiak nastúpil do ŠZŠ v Šuji 1.5.2014.

Prijímacích pohovorov na odborné učilištia sa zúčastnila jedna žiačka. Po vykonaní prijímacieho pohovoru bola úspešne prijatá do OU - Kysucké Nové mesto v odbore cukrárska výroba. V tomto školskom roku školu  navštevovali  3 žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia, všetci títo žiaci boli vzdelávaní podľa učebných osnov A variantu ŠZŠ.

 

d/    Údaje o počte žiakov prijatých na stredné školy:

 

Na konci školského roku 2013/2014 opustila  našu školu 1 žiačka vzdelávaná podľa A variantu ŠZŠ, ktorá bola prijatá na strednú školu, bola zo sociálne znevýhodneného prostredia.

 

 

e/    Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov:

 

            Z celkového počtu 9 žiakov bolo 9  klasifikovaných.

Priemer na žiaka dosiahli žiaci vzdelávaní podľa uč. osnov C var.: žiaci C var. prospeli v plnom počte. Priemer na žiaka dosiahli žiaci vzdelávaní podľa uč. osnov  A var.: 1,51.

.

Žiaci vzdelávaní podľa A  variantu vymeškali  324 hodín z toho neospravedlnených  boli 2 hodiny. Na jedného žiaka to predstavuje 64,08 hodiny. Žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia vymeškali 237 hodín čo predstavuje 79,4 hodín  na žiaka.

Žiaci vzdelávaní podľa C variantu vymeškali  382 hodín, z toho neospravedlnených 0 hodín na jedného žiaka to predstavuje 95,5 hodiny.

Počas školského roku bolo udelených 6 pochvál riaditeľom školy u žiakov C variantu,  5 za výchovno-vzdelávacie výsledky, ďalej u žiakov v A variante bolo udelených 5 pochvál žiakom za vzornú reprezentáciu školy, 2 za vzornú dochádzku. Znížená známka zo správania udelená nebola. Pokarhanie  riaditeľom školy  však  bolo udelené za zhoršenú dochádzku žiačke 9 ročníka A variantu zároveň to bola žiačka zo sociálneho znevýhodneného prostredia. Znížená známka zo správania nebola udelená ani u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.

 

 

f/    Uplatňovanie učebných osnov:

 

     V Špeciálnej základnej škole v Šuji bolo vyučovanie realizované podľa platných učebných osnov. Vzdelávanie prebiehalo podľa Štátneho školského vzdelávacieho programu a Školského vzdelávacieho programu.

 

g/   Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických

       zamestnancov školy:

 

Na výchovno-vzdelávacom procese sa podieľalo 5 + 1 pedagogických zamestnancov. Z toho boli 1 učiteľ C variantu (pracovný úväzok 1,0) , asistent učiteľa (pracovný úväzok 0,5) ,1 učiteľ A variantu (pracovný úväzok 0,52),        1 vychovávateľ (pracovný úväzok 0,55), riaditeľ (pracovný úväzok 1,0) a učiteľ náboženskej výchovy na čiastočný pracovný  úväzok (0, 1).

Všetci  pedagogickí  zamestnanci sú kvalifikovaní. Z celkového počtu zamestnancov ma jeden      I. kvalifikačnú skúšku alebo jej náhradu. V škole pracovali 3 nepedagogickí zamestnanci,               2 v trvalom pracovnom pomere, z toho 1 zamestnanec s čiastočným úväzkom 0,75 –hospodárka školy. Ďalej úväzok školníka (BOZP-CO) 1,0, zamestnanec s čiastočným úväzkom 0,5 kurič zamestnaný  v období  vykurovacej sezóny školského roka, zamestnanec s úväzkom 0,25  zamestnaným  na dovoz stravy v období počas vyučovania, zamestnanec na výdaj stravy s pracovným úväzkom 0,25  zamestnaný v období počas  vyučovania.

 

h/   Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy:

 

     V tomto školskom roku  sa pedagogickí zamestnanci, (ktorí nastúpili po ukončení vysokoškolského vzdelania do pracovného pomeru), zúčastnili adaptačného vzdelávania začínajúcich pedagogických zamestnancov a v mesiaci jún 2013 otvorenou hodinou a pred komisiou úspešne ukončili adaptačné vzdelávanie dvaja zamestnanci. Pani učiteľka 5-9.roč.A variantu  a asistentka učiteľa v triede žiakov vzdelávaných podľa učeb. osnov  C variantu.  Ďalej sme využili ponuku nasledujúcich vzdelávacích aktivít: odborný seminár Autizmus - pevné objatie, Hyperaktívne dieťa, cyklické školenie „Agresivita a šikanovanie“, školenie k inovatívnym výtvarným technikám, IKT kompetencie. Projekt IKT vzdelávania: „Modernizácia vzdelávania“, pokračoval  už záverečnou  etapou v decembri 2013 a k 31.12.2013 bol ukončený. Riaditeľ školy nastúpil na prípravné atestačné vzdelávanie na vykonanie druhej kvalifikačnej skúšky, ktoré v mesiaci máj 2013 úspešne ukončil. V mesiaci jún sme sa zapojili do projektu MPC :

„ Aktivizujúce metódy vo výchove“, na základe čoho sme zmluvne povinní absolvovať škálu  školení a škola získala ďalšiu interaktívnu tabuľu.  Ponuka vzdelávacích stredísk bola nedostačujúca pre špeciálne základné školy.

 

 

 

        

i/    Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti:

 

Počas školského roku 2013/2014 v ŠZŠ Šuja pracovali 2 záujmové krúžky: 1 počítačový a 1  univerzálny . V rámci školského roka boli žiaci pripravovaní  reprezentovať školu i na verejnosti. Pedagógovia so žiakmi sa zúčastnili mnohých podujatí organizovaných špeciálnymi základnými školami v rámci žilinského regiónu. Podujatia boli prevažne zamerané na oblasť recitácie, spevu, tanca, športu  a iných kreatívnych činností:

• „Otvorené  srdcia “ recitačná súťaž v ŠZŠ Považská Bystrica( žiak M. Šándor získal 2. miesto)
• Športové hry MP detí Žilinského regiónu ( Získali sme 3 prvé a 1. 3-tie miesto)

• Dielne zručností (Spojená škola Hurbanova Žilina) – zamerané na prezentáciu manuálnych zručností žiakov  C variantu a výmenu praktických skúseností pedagógov
• Stolnotenisový turnaj (Spojená škola Hurbanova Žilina) – overenie schopností a zručností a príprava na celoslovenský turnaj
• Môj priateľ počítač (Spojená škola Hurbanova Žilina) – podujatie, v ktorom žiaci preukázali svoje kompetencie pri práci s PC,  pedagógovia si vymenili svoje skúsenosti s využívaním PC v konkrétnych vyučovacích predmetoch

 

 

Akcie poriadané školou:

 

•  „Mladé talenty „ – výtvarná súťaž žiakov A,B, variantu vo výtvarnej tvorivosti marec 2014.“ Farebný svet“ práca s vytváraním umeleckých diel s farebnými pieskami.
• Umelecké dielne - Práca z drôtom –„Tradície starých majstrov“ – Msks Rajec október 2013
• Výlet do Rajeckej Lesnej - účel: poznávanie tradícií regiónu a návšteva betlehemu -  december 2013,
• Umelecké dielne – Maľovanie kraslíc marec 2014 Msks Rajec
• Výlet v rámci enviromentálnej výchovy jún 2014 – dolina Rajecká Lesná
• EXKURZIE 3 v rámci projektu MVP 2012 – návšteva zaujímavých miest s výskytom dolomitických vápencov a využívanie GPS a geocachingu pokračovali sme vo využívaní  GPS pri hodinách geografie.
• Školský výlet - Múzeum Kysuckej dediny vo Vychylovke , jazda na železničke HLÚŽ
• Návšteva expozície považského múzea na hrade Strečno, Splavovanie rieky Váh na pltiach
• Návšteva Múzea v Čičmanoch
• Návšteva múzea dopravy v Rajeckých Tepliciach s absolvovaním rehabilitácie v aquaparku

 

j/  Údaje o projektoch školy:

 

V rámci  projektu UIPŠ – Modernizácia vzdelávania projektu sme pokračovali vo vzdelávaní pedagogických zamestnancov a rozvíjali u žiakov schopnosti pracovať s IKT. Realizácia  projektu vo finálnej časti aplikovanie vedomostí a zručností pri práci s IKT a GPS ako aj s digitálnou zobrazovacou technikou. Škola sa zapojila od júna 2014 do projektu organizovaného MPC „Aktivizujúce metódy vo výchove a vzdelávaní“

 

 

              

      

k/   Údaje o výsledkoch inšpekčnej  činnosti  vykonanej Štátnou školskou inšpekciou

      v škole:

 

      V školskom roku 2013/2014 nebola vykonávaná na škole kontrola školskou inšpekciou. Škola však bola pravidelne monitorovaná a kontrolovaná pracovníkmi metodického a finančného oddelenia OU v Žiline .

 

 

 

l/    Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:

 

      Výchovno-vzdelávací proces v ŠZS Šuja prebiehal v 5-tich učebniach multifunkčnej budovy. V budove školy sa nachádza 5 učební rozdelených do dvoch traktov spojených chodbou. Trakt      č. 1:  nachádzajú  sa tu tri miestnosti, miestnosť ŠKD, školská dielňa a výdajňa stravy. Vstupná chodba spája oba trakty budovy a zároveň slúži ako šatňa. Trakt č. 2: nachádza sa tu multifunkčná chodba, ktorá slúži zároveň ako jedáleň aj telocvičňa, ďalej sa tu nachádza učebňa žiakov vzdelávaných podľa vzdel. variantu  C, učebňa  žiakov vzdelávaných podľa vzdelávacieho variantu A.  Táto učebňa je vybavená digitálnou tabuľou. PC učebňa je vybavená šiestimi počítačmi s pripojením na internet z projektu „INFOVEK“, ďalších šesť počítačov je majetkom UIPŠ a sú využívané len  v rámci projektu UIPŠ „ Modernizácia vzdelávania“. Projekt bol ukončený 31.12.2013, riaditeľňa a kancelária hospodárky školy. Budova je  majetkom školy.

  Špeciálnej škole v Šuji  neustále chýbajú finančné prostriedky na položke tovary a služby a tým aj doriešenie materiálno technickej stránky. V decembri 2013 prebehla generálna oprava vykurovacieho telesa. Chýbajú učebné a kompenzačné pomôcky. Počítače ktorými je škola vybavená  sú morálne zastarané neustále je potrebná údržba a časté opravy, ktoré si vyžadujú finančné prostriedky.  Zapojili sme sa do projektu MPC v rámci ktorého sme získali  do vybavenia interaktívnu tabuľu v triede žiakov C variantu. Veľký školský pozemok s ovocným sadom a doskočiskom sa v nemalej miere využíva pri výučbe pracovného vyučovania (starostlivosť o ovocné stromy, pestovanie plodín), telesnej výchovy a oddychu počas činnosti školského klubu.  

 

m/ Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy 2014:

1.dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

 

  Na mzdy                                                                                     44 176  €

  odvody                                                                                        15 990  €

                                                                                                      –––––––––––

                                                                                                        60 166 €

 

Tovary a služby v členení:             cestovné                                      129  €

                                                       energie voda a komunikácie               5 319 €

                                                         materiál                                   1 014 €

                                                         údržba                                      1 005 €

                                                         služby                                      5 625 €

                                                         pomôcky                                    0,00  €

                                                                                                _____________

                                                                                                       13.089  €

 

 

   

 

2.Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením

      školy od rodičov:

 

Príspevky od rodičov na prevádzku ŠKD z dôvodu veľkého počtu žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia bolo od poplatkov upustené.

 

3.Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy a spôsobe ich použitia v členení podľa financovaných aktivít:

 

     

tovary / pomôcky na činnosť krúžku /                                             250,00 €           

                                                                                                                                                                                                                      

4.Finančné prostriedky získané od rodičov a spôsob ich využitia:

 

         Príspevky od rodičov na ZRŠ                                                         77,00  €

         Príspevky na pracovné vyučovanie                                                 33,00 €     

 

  Finančné prostriedky boli použité na cestovné pri podujatiach mimo školy, na nákup potravín  a darčekových predmetov na školské podujatia a materiálu na pracovné vyučovanie a prácu ŠKD: Posedenie pri jedličke,  MDD, Deň žiakov s rodičmi – vyučovanie žiakov s rodičmi, stolnotenisový turnaj, detský karneval, výtvarná súťaž „Mladé talenty“, pomôcky.

 

5.Finančné prostriedky poskytované štátom pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia                                                                                      400, 00 €                                                

 

   

7.  Iné finančné prostriedky :

     

       Sponzorské dary  škole:

      

           

       

       EEA a.s. Bratislava – (financovanie vo forme zabezpečenia dopravy  na šk. výlet) v cene 600,00 €

       Ing. V. Šošovička – zakúpenie tonerov v hodnote 170,00€

 

   

       

 

 

       n/     Cieľ koncepčného zámeru rozvoja školy na príslušný školský rok  

        a vyhodnotenie  jeho plnenia:

 

    V školskom roku 2013/2014  sme sa zamerali na tieto hlavné oblasti:

 

1.Zlepšiť materiálno-technické vybavenie školy.

2.Získavať sponzorov pre pomoc škole.

3.Získavať rodičov pre záujmovú činnosť.

4.Vytvárať podmienky pre ďalšie kvality vo výchove, vzdelávaní a záujmovej činnosti.

5.Vytvárať nové projekty pre rozvoj poznávacích a vzdelávacích činností žiakov školy.

6.Vytvoriť podmienky pre uskutočňovanie letnej a zimnej školy v prírode.

7.Pripraviť a zrealizovať 13. ročník festivalu „Divadelná Šuja 2014“.

8.Zrealizovať podľa zvláštnej metodiky plavecký výcvik  mentálne postihnutých detí.

9.Využívať vo väčšej miere IKT techniku vo výchovno-vzdelávacom procese.

10. Vychádzať z projektu zdravej školy a z jeho realizácie vo všetkých oblastiach.

11. Zrealizovať noc zážitkov v škole.

 

 

       Oblasť priestorového vybavenia:

 

       Vedeniu školy  (vytvoriť priestor pre kabinety, zbierky a relaxačné priestory)  sa dodnes  neuskutočnil, náhradou sú skriňové možnosti tried ,spoločnej chodby a povaly pre objektívne  priestorové príčiny a nedostatok financií. Pre školu je nemožné čerpanie finančných prostriedkov z európskych finančných zdrojov v dôsledku nízkeho počtu žiakov. Provizórne sú  zbierky  a kabinety umiestnené do odkladacích priestorov v triedach, ktoré boli realizované v rámci projektu „ Vzdelávanie pre všetkých 2012“.

 

 

    Oblasť materiálno-technická

 

Materiálno technická oblasť sa zlepšila vďaka projektu („Vzdelávanie pre všetkých2012“) realizáciou ktorého sa uskutočnilo vybavenie školy nábytkom v triedach dielní. Obnovili sme nástrojový park ( náradie do dielne a do záhrady, ďalej nám  pribudla keramická pec) na pracovné vyučovanie , telesnú  a hudobnú  výchovu. Z projektu UIPŠ 2012 „Modernizácia vzdelávania sme vybavili školu IKT technikou a programovým vybavením. V škole je fungujúca webová stránka (momentálne vo výstavbe), ktorú sa snažíme postupne rozširovať a vylepšovať a prispôsobovať potrebám školy.

 

 

 

 

   Personálna oblasť

 

      Ponuky MPC a iných vzdelávacích centier boli obmedzené pre špeciálnych pedagógov. V  školskom roku 2013/2014 dvaja zamestnanci sa zúčastnili adaptačného vzdelávania, ktoré ukončili záverečným pohovorom  otvorenou hodinou pred komisiou. Z toho dôvodu pedagogickí zamestnanci školy absolvovali v tomto školskom roku menej cyklických vzdelávaní. Riaditeľ školy absolvoval  prípravné atestačné vzdelávanie k vykonaniu II kvalifikačnej skúšky v mesiaci máj 2014.

 

o/  Oblasti, v ktorých škola dosiahla dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky:

 

Škola dosiahla veľmi dobré  výsledky v oblastiach ako napr.  stolnotenisové úspechy na turnaji v Žiline ,recitačné, spevácke a tanečné  prehliadky,  výtvarné súťaže s rôznou tematikou. Úspešné školské podujatia boli venované   Týždňu slovenských knižníc, Dňu detskej knihy, Dňu Zeme. Deti sa tešili z posedenia pri jedličke, z detského karnevalu, Sviatok, sv. Valentína,  MDD. Žiaci pod vedením pedagógov pripravili besiedku ku Dňu matiek. „Vianočný stolnotenisový turnaj žiakov školy“, kde si navzájom zmerali svoje sily nielen žiaci medzi sebou, ale aj s pedagógmi. Počas („Dňa Zeme 2014“) sme so žiakmi vyčistili prírodnú rezerváciu Šujanské rašelinisko , opravili  mostík (lávku cez vodnú plochu),  ktorý bol poškodený, a ktorý sme pred rokom vyrobili a osadili.

Európsky deň BCP sa realizovalo na  ihrisku v obci Šuja, v spolupráci s príslušníkmi polície mesta Rajec, kde si žiaci  zopakovali a utvrdili vedomosti  o správaní sa na ceste.  V spolupráci s Firmou EEA a.s. Bratislava sa uskutočnili 3x školské výlety. Žiaci sa zúčastnili na poznávacom výlete  v mesiaci jún 2014 do Skanzenu Kysuckej dediny vo Vychylovke,  kde sme spolu s rodičmi žiakov mali možnosť poznávať staré remeslá a život v minulosti na kysuckom vidieku, ako aj previesť sa lesnou úvraťovou železničkou, ďalej sme navštívili mini-zoo v Snežnici. Výlet č. 2 sme absolvovali návštevou hradu Strečno a splavili sme na pltiach Váh. Na treťom výlete sme si prezreli expozíciu múzea v Čičmanoch, dopravného múzea v Rajeckých Tepliciach a zrelaxovali v aquaparku.

Vo výchovno-vzdelávacom procese, najmä v prírodovedných predmetoch sa nám darilo vo veľkej miere využívať  PC učebňu. Používaním  interaktívnej tabule a dataprojektoru  dosiahnuť zvýšený záujem žiakov o preberané učivo i získanie trvalejších poznatkov z  jednotlivých vyučovacích tém, ako aj upevňovať a rozvíjať už nadobudnuté poznatky a zručnosti pri využívaní počítača na vyučovaní. Aplikovať poznatky a skúsenosti získané na vzdelávaní v rámci projektu UIPŠ.  V jeho nadväznosti sme pokračovali  v 3 exkurziách za účelom poznávania kraja a zaujímavých miest s použitím GPS navigácie a geochachingu  v rámci geografie.

  Na hodinách  telesnej výchovy bol výchovno-vzdelávací proces zameraný najmä na rozvoj pohybových schopností a zručností žiakov a relaxáciu. Žiaci našej školy boli úspešní vo všetkých disciplínách športových hier mentálne postihnutých žiakov blízkeho okolia (získali sme 1 prvé, 3 druhé a 1 tretie miesto), ako aj v stolnotenisovom turnaji.

Dôležitou oblasťou bola prevencia drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov, pri ktorej sme spolupracovali s políciou i mestskou knižnicou a PPP v Žiline. V školskom roku 2013/2014 sa uskutočnili 2 stretnutia s príslušníkmi polície a 1 krát sme navštívili útvar protipožiarnej ochrany v Rajci.

Trend v zlepšení  výsledkov v školskej dochádzke žiakov zo sociálne znevýhodneného rodinného prostredia sa potvrdil. Dôsledkom zlepšenej školskej  dochádzky bol nielen ich zlepšený  prospech, ale  aj správanie a znížená chorobnosť. Nepodarilo sa nám uskutočniť lyžiarsky výcvik ani plavecký výcvik a školu v prírode z dôvodu nedostatku finančných  prostriedkov. Podarilo sa nám však nadviazať spoluprácu s rančom v Šuji a počas popoludňajších hodín sa žiaci zúčastnili v rámci ŠKD  3 krát hipoterapie.

 

 

p/  Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov

na  pracovnom trhu:

 

Práca učiteľov školy i snaha žiakov  sa prejavili v ich úspešnosti na prijímacích pohovoroch v OU v predchádzajúcom aj tomto školskom roku. Ukončením profesionálnej prípravy sa viacerí bývalí  žiaci   školy uplatnili na  pracovnom trhu vo svojej profesii. Mnohí bývalí absolventi si rozširovali ešte kvalifikáciu štúdiom ďalšieho odboru. Za posledné tri roky máme spätnú väzbu o piatich bývalých žiakoch, ktorí sú v trvalom pracovnom pomere v regióne Rajeckej doliny, a ktorí nás pravidelne navštevujú a komunikujú so žiakmi vzdelávanými v našej škole, čo prispieva k nemalej motivácii pri príprave a výbere povolania.

 

 

2a/ Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania:

 

Systematické zlepšovanie  priestorového a materiálno-technického vybavenia budov školy sa vo výraznej miere podieľa na skvalitnení psychohygienických podmienok. Úprava a estetizácia vnútorných a vonkajších priestorov školy.

 

  b/ Voľnočasové aktivity školy:

 

V školskom roku 2013/2014 pracovali v organizačnej zložke ŠZŠ tieto záujmové útvary:

      -  Počítačový krúžok

      -  Univerzálny krúžok

      Záujmové útvary boli zamerané na rozvoj  manuálnych  zručností a návykov, spoznávanie národných kultúrnych hodnôt, enviromentálnych oblastí, rozvoj pohybových, literárnych zručností  a nadobúdanie kompetencií pri používaní PC. Krúžky viedli učitelia našej školy.

Vhodným vypĺňaním voľného času sa  predchádzalo kontaktu s drogami  aj páchaniu možnej kriminálnej činnosti, žiakov a ukázali sa im tvorivé spôsoby využitia voľného času. 

 

 

   c/ Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb žiakom a rodičom:

 

Zlepšenie  spolupráce školy a rodiny prispelo zapojenie rodičov do realizácie podujatí – vianočná besiedka, školský karneval, Deň matiek a školský výlet.

Škola zabezpečuje žiakom z rodín v hmotnej núdzi, dotáciu na stravu a školské potreby. V mesiaci jún 2014 sa opätovne  uskutočnilo spoločné vyučovanie žiakov oddelenia C variantu, kde si mohli žiaci spolu s rodičmi vyskúšať svoje vedomosti a zručnosti.

 

 

 

  d/ Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi, žiakmi a ďalšími osobami:

 

V našom zariadení otvárame  priestor pre komunikáciu žiak – učiteľ, akceptujeme potreby a záujmy  jednotlivých  žiakov.  Voči rodičom sme ústretoví  pri riešení rozličných problémov nielen ich detí, ale aj  v iných oblastiach   - napr. v ich spoločenskom styku s rozličnými   inštitúciami. Aktívne sa zapájame do diskusií  na základných školách v našej spádovej oblasti ,a sme prizývaní na rokovania  vedenia škôl s rodičmi predmetných žiakov.

 

 

 

 

 

Správu vypracoval:                Mgr. Peter Hőnsch

                                               riaditeľ

 

 

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2013/20114 bola prerokovaná na pedagogickej rade  dňa  02. 09. 2014.

 

 

Rada školy pri Špeciálnej základnej škole v Šuji na svojom zasadnutí dňa 13. 10. 2014 v zmysle     § 3 ods. 1, vyhlášky č. 9/2006 Zb. z. prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Špeciálnej základnej školy v Šuji v školskom roku 2013/2014.